В Азербайджане заявили о важности сокращения числа учащихся ниже базового уровня

Ключевой задачей для нас является снижение доли учеников, находящихся ниже второго уровня, и параллельное наращивание числа тех, кто выходит на более высокие ступени - пятый и шестой уровни.

Об этом заявил исполняющий обязанности директора Института образования, советник министра науки и образования Азербайджана Эльнур Алиев в ходе презентации, посвященной международному исследованию Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment, PISA).

«В чем значимость этого? Дело в том, что именно те учащиеся, которые показывают высокий уровень знаний, компетенций и критического мышления, в перспективе способны стать людьми, генерирующими новые решения, продвигающими развитие страны, предлагающими инновационные подходы и справляющимися со сложными вызовами. Именно поэтому множество государств уделяют пристальное внимание росту доли школьников, выходящих на высокие уровни, а также обеспечению того, чтобы максимальное число детей как минимум осваивало базовый уровень», - пояснил он.

Э.Алиев сравнил результаты за предыдущие исследовательские циклы и отметил наличие определенной динамики.

«Анализируя наши показатели за предшествующие циклы исследований, можно проследить определенную динамику. Сравнивая данные за различные годы, мы фиксируем конкретные изменения, и для нас принципиально важно продолжать изучение этих тенденций, выявлять причины происходящих сдвигов и на основании этого выстраивать дальнейшие направления деятельности. Иными словами, необходимо обращать внимание не только на итоговый балл, но и на то, каким образом трансформируются результаты учащихся на каждом из уровней, какие категории школьников демонстрируют положительную динамику и где по-прежнему остаются определенные проблемные зоны», - подчеркнул советник.

• 04 сент., 11:40