ФОРМАлизм вместо реформ

Почему учителей переодевают на фоне провала в школах?
Решение Милли Меджлиса ввести обязательную форму для педагогов государственных школ Азербайджана выглядит как попытка лечить симптомы вместо самой болезни. Прошедшая в июне масштабная сертификация наглядно показала: отечественное образование трещит по швам. Более 9 300 учителей не смогли сдать экзамены даже со второй попытки и лишились работы, а десятки тысяч едва набрали проходной балл. Но вместо спасения начальной школы и экстренной переподготовки кадров парламент решил заняться их гардеробом. В обществе назревает резонный вопрос: станет ли физика понятнее, а математика доступнее, если завернуть некомпетентность в красивую обертку?
Корреспондентка газеты «Неделя» подробно расскажет об этом.
60% детей не знают минимума
О том, что кризис в школах приобрел катастрофические масштабы, уже открыто заявляют на самом высоком уровне. В ходе мероприятия «Сертификация: компетентный учитель — качественное образование» министр науки и образования Эмин Амруллаев озвучил пугающие результаты государственного мониторинга учащихся IV–VI классов. По словам главы ведомства, итоговые проверки, призванные выявить реальный уровень подготовки детей на стыке начальной и средней школы, показали удручающую картину: в более чем 100 классах от 50% до 70% учеников (в среднем те самые критические 60%) вообще не соответствуют минимальным образовательным стандартам. Дети, отучившись четыре года, не умеют элементарно считать и грамотно писать. Министр признал, что это не единичные случаи, а глобальная «системная ситуация».
Показатели по конкретным дисциплинам, предоставленные Государственным агентством дошкольного и общего образования, просто обескураживают. Учителя истории на дне статистики -из 5 571 историка, пришедшего на экзамен, почти 1 400 человек (если точнее — 1 377 педагогов) с треском провалили тестирование. Люди, обязанные прививать детям основы национальной идентичности и геополитики, сами запутались в профильных вопросах. Коллеги-предметники также не отстают. Тысячи учителей по всей стране пополнили ряды тех самых 52 тысяч «троечников», которые набрали минимальные 30 баллов и зависли в шаге от увольнения. Самые низкие результаты традиционно фиксируются у учителей начальных классов.
И тут круг замкнулся. Педагоги без должной квалификации выпускают тех самых 60% абсолютно не подготовленных четвероклассников. На этом удручающем фоне высшим пилотажем профессионализма неожиданно блеснули преподаватели физкультуры, музыки и технологии — у них процент успешной сдачи оказался самым высоким. Но давайте смотреть правде в глаза: вряд ли идеальные уроки труда и пения смогут компенсировать детям полностью хромающие точные и гуманитарные науки.
Казалось бы, получив такие шокирующие цифры, законодатели должны были объявить чрезвычайное положение в секторе образования и экстренно спасать школы. Однако вместо разработки новых методик и работы над ошибками, Милли Меджлис сфокусировался на текстиле, обязав провалившую все показатели систему надеть одинаковые костюмы.
Женское лицо азербайджанской школы
Нельзя забывать и о том, что школьное образование в нашей стране имеет исключительно женское лицо. Согласно официальным данным Государственного комитета статистики, из более чем 146 тысяч учителей Азербайджана свыше 80% — это женщины. Мужчин в классах, особенно в начальном звене, сегодня можно пересчитать по пальцам. А это значит, что принудительный «модный приговор» от парламентариев бьет не просто по абстрактным работникам системы, а по карманам матерей, жен и зачастую единственных кормильцев в семьях.
Хотя официальные ценники на новую форму ведомства пока не озвучили, эксперты рынка и сами педагоги прекрасно понимают реальность: качественный классический костюм (жакет и юбка или брюки) в Баку обойдется как минимум в 100 манатов. Но ведь в одном и том же комплекте невозможно ходить пять дней в неделю с утра до вечера. На смену любой работающей женщине нужно как минимум три таких костюма. В итоге на эти хрупкие плечи ложится непосильная задача: выложить единовременно не менее 300 манатов только за право войти в класс в «правильном» пиджаке! И это при том, что по статистике Министерства науки и образования, более половины учителей получают скромные зарплаты. Заставлять женщину-педагога выкраивать сотни манатов из семейного бюджета на три одинаковых костюма вместо покупки продуктов или книг для собственного ребенка — это не забота об имидже школы, это самый настоящий социальный цинизм.
Эксперт в сфере образования Эльмин Нури призывает общественность не паниковать и уверяет, что принудительной «уравниловки» не будет — речь идет о строгом деловом дресс-коде, а не одинаковых платьях-инкубаторах. По его словам, более 10 передовых школ Баку уже давно успешно внедрили внутренние правила одежды, и это пошло им только на пользу. Аналитик подчеркивает, что строгий вид педагога дисциплинирует учеников и повышает авторитет школы. Кроме того, фиксированные правила избавят женщин-учителей от ежедневных раздумий над гардеробом, а контролировать процесс будут сами Педсоветы, так что никаких жестких штрафов за нарушения не предвидится.
Фасад без фундамента
Пока одни учителя пытаются пережить шок от увольнений коллег и того, как они справятся с возросшей нагрузкой, другие экстренно думают, как подтянуть до минимального уровня 60% отстающих детей, а третьи подсчитывают, сколько манатов придется выложить за новые костюмы - главный вопрос остается открытым. Ни одна строгая юбка, ни один дорогой жакет и ни один утвержденный парламентом галстук не заменят глубоких знаний предмета. Качество образования измеряется не одинаковыми пуговицами на пиджаках преподавателей, а их квалификацией, горящими глазами учеников и достойными зарплатами, которые мотивируют лучших специалистов идти работать в школы. Смена оболочки при слабом содержании — это классическая попытка построить красивый фасад на разрушающемся фундаменте. Азербайджанская школа сегодня нуждается не в услугах портных, а в масштабной интеллектуальной реанимации! Невозможно скрыть системный кризис за идеально отглаженными воротничками. Когда государственная статистика открыто признает, что из стен средних школ выходят неграмотные подростки, это приговор не учителям, а самой системе, которая годами закрывала глаза на качество подготовки кадров, низкие оклады и бумажную волокиту. Регламентировать длину юбки гораздо проще, чем переписать учебники, создать прозрачную систему аттестации и вернуть престиж профессии, чтобы в педагогические вузы шли лучшие выпускники, а не те, кто не добрал баллов на другие факультеты. И пока чиновники этого не поймут, за новые формулы в дневниках наших детей по-прежнему будет отвечать лишь старая статистика. На порог выпускных экзаменов за 9-й класс продолжат выходить подростки, которые так и не научились читать и писать, но зато их будут встречать у доски учителя в строгих, утвержденных законом костюмах. Образование — это инвестиции в разум, а не в текстиль, и если приоритеты не изменятся в ближайшее время, мы рискуем потерять целое поколение, завернутое в красивую, но абсолютно пустую обертку.

• 01 авг., 11:00